建设工程招投标与合同管理 -中南大学出版社

建设工程招投标与合同管理

【作者】：林孟洁刘孟良刘怀
【出版时间】：2013-12
【字数】：493（千字）
【定价】：￥39（元）
【出版社】：中南大学出版社
【ISBN】：978-7-5487-1020-2
【页码】：（页）
【开本】：16开

本书按照技能型人才培养的特点，总体思路以真实的工程项目案例为主线，以具体的工作任务训练为手段，以实际工作过程和案例来组织教材，将知识点分别融入五大情境16个任务中：情境一，工程招投标与合同管理知识引入；情境二，建设工程招标；情境三，建设工程投标；情境四，建设工程合同管理；情境五，招投标综合实训。通过最后一个情境的综合实训即招标、投标文件编制和开标、评标、定标、模拟训练，使学生所学理论知识能得到灵活的应用、能力目标得到更好的锻炼，为学生零距离上岗奠定坚实的基础。

本书为高等职业技术院校建筑工程类、工程管理类专业教材，也可作为成人教育、网络教育、电大土木类专科教材，亦即作为相关技术人员零距离上岗的参考用书。本书配有多媒体教学电子课件。

学习情境一工程招投标与合同管理知识引入 （1）
任务一建筑市场认识（1）
1.1 建筑市场的主体和客体（2）
1.2 建筑市场的资质管理（6）
1.3 建设工程交易中心（10）
1.4 招投标监督管理（13）
练习与作业（15）
任务二建设工程合同体系（16）
2.1 建设工程合同体系（16）
2.2 合同管理的主要内容（20）
2.3 合同管理的主要工作流程（21）
2.4 合同管理体系与制度（24）
练习与作业（27）
任务三招投标相关法律法规认识（30）
3.1 国家法律（31）
3.2 行政法规（31）
3.3 地方性法规（32）
3.4 部委规章（32）
3.5 国家部委规范性文件（34）
练习与作业（36）
学习情境二建设工程招标 （37）
任务一招投标概述（37）
1.1 工程招投标概述（38）
1.2 施工招标范围（39）
1.3 建设工程招标方式（41）
1.4 建设工程招投标主体（43）
1.5 建设工程招投标程序（48）
练习与作业（51）
任务二招标准备（52）
2.1 招标条件落实（53）
2.2 招标机构组建（53）
2.3 招标方式选择（53）
2.4 标段划分与合同打包（55）
2.5 合同计价方式选择（57）
2.6 招标采购方案编写（59）
2.7 招标前期工作（59）
练习与作业（64）
任务三招标相关文件编制与审核（68）
3.1 招标公告或投标邀请书的编制（68）
3.2 资格预审文件编制与审查（72）
3.3 招标文件的编制（89）
3.4 工程量清单的编制（103）
3.5 建设工程招标控制价的编制（116）
3.6 评标办法的编制（118）
练习与作业（126）
任务四招标日常事务处理（130）
4.1 建设工程施工招标主要工作程序（130）
4.2 资格预审（130）
4.3 招标文件发售，招标文件答疑、澄清与修改（131）
4.4 踏勘现场与投标预备会（131）
4.5 建设工程开标、评标与定标（133）
4.6 招标纠纷处理（148）
4.7 招投标资料归档（152）
练习与作业（154）
学习情境三建设工程投标 （160）
任务一投标决策（160）
1.1 投标决策（161）
1.2 决策工作（163）
1.3 投标工作流程（165）
练习与作业（167）
任务二投标工作准备及投标文件编制（169）
2.1 建设工程投标文件的组成（169）
2.2 建设工程投标文件编制工作内容（171）
2.3 投标文件的编制要求（172）
2.4 编制建设工程投标文件的步骤（172）
2.5 投标文件资料准备（173）
2.6 投标文件商务标的编制（174）
2.7 投标文件技术标的编制（185）
2.8 投标文件相关内容编制技巧（189）
2.9 建设工程投标文件的审核（191）
练习与作业（196）
任务三投标日常事务处理（199）
3.1 投标主要工作内容（199）
3.2 获取招标信息（199）
3.3 进行投标决策（200）
3.4 筹建投标小组，委托投标代理人（201）
3.5 申报资格预审（201）
3.6 购买招标文件，提交投标保证金（201）
3.7 研读招标文件（201）
3.8 参加踏勘现场和投标预备会（201）
3.9 编制投标文件（202）
3.10 递送投标文件，参加开标会议（203）
3.11 接受中标通知书、签订合同、提供履约担保（203）
3.12 投标纠纷处理（204）
练习与作业（204）
任务四合同评审与谈判（207）
4.1 施工合同常见问题（208）
4.2 施工合同风险识别与评估（211）
4.3 建设工程施工合同订立阶段的风险处理（212）
4.4 合同评审程序（214）
4.5 合同谈判（218）
练习与作业（221）
拓展训练（223）
学习情境四建设工程合同管理 （226）
任务一合同分析与交底（226）
1.1 合同分析（227）
1.2 建设工程施工合同交底（233）
练习与作业（235）
任务二合同监控与变更（237）
2.1 合同监控（238）
2.2 合同变更（246）
练习与作业（251）
任务三合同索赔管理（256）
3.1 施工索赔的概念及特征（256）
3.2 施工索赔分类（257）
3.3 施工索赔的起因（258）
3.4 施工合同索赔的依据和证据（259）
3.5 施工合同索赔程序（262）
3.6 索赔内容及计算（267）
3.7 索赔案例（270）
练习与作业（276）
任务四合同纠纷处理（279）
4.1 施工合同常见的争议（279）
4.2 合同争议解决的办法（281）
练习与作业（286）
学习情境五招投标综合实训 （289）
仿真实训（289）
1.1 工程概括（289）
1.2 图纸（290）
1.3 仿真实训任务书（290）
附图（297）
 参考文献（308）

本书通过实践专家访谈会、现场走访调查及作者多年的招投标及合同管理实践和教学，基于对资料员、招投标人员、合同管理员、监理员、造价员等岗位典型工作任务的分析，将知识点分别融入以下学习情境中：学习情境一，工程招投标与合同管理知识引入；学习情境二，建设工程招标；学习情境三，建设工程投标；学习情境四，建设工程合同管理；通过学习情境五的综合实训即模拟招投标仿真实训，使所学知识得到灵活的应用，能力目标得到更好的锻炼，为学生零距离上岗奠定了很好的基础。全书共计16个任务。另附录某办公楼工程施工图。

本书按照技能型人才培养的特点，总体思路以真实的工程项目案例为主线，以具体的工作任务训练为手段，以实际工作过程和案例来组织教材。采取项目导向、任务驱动的教学模式，按照工作流程，由浅入深、由单一到综合，一共设置了五个学习情境16个工作任务来实现课程目标。工作中容易出现的实际问题都融合在具体的工作任务中进行，每个工作任务都有明确的需要提交的成果和评定依据。本书采用最新的法律、法规、规范、标准施工招标文件和示范文本，并广泛征求招投标管理部门意见，完全按照实际工作的流程编排。突出实用性和可操作性，使学生掌握岗位核心职业能力。

本书具体编写分工如下：学习情境一由新乡职业技术学院扬洋编写，学习情境二、三、学习情境四任务一、二、四由湖南交通职业技术学院林孟洁、刘孟良编写，学习情境四任务三由广东工程职业技术学院刘怀伟编写，学习情境五由湖南交通职业技术学院党建新、彭子茂编写，全书由林孟洁统稿、审稿。

本书系国家社会科学基金“十一五”规划（2009年度）教育学一般课题“高职建设类课程项目化、模块化改革研究”的研究成果之一，本书主编为课题组研究人员。教材的编写充分吸纳了课题的研究成果，充分体现了高职教育基于能力本位的教育观、基于工作过程的课程观、基于行动导向的教学观及基于整体思考的评价观等高职教育新理念。在教材编写过程中，作者参阅了国内同行多部著作；同时，高职高专兄弟院校的部分老师也提出了很多宝贵意见，在此一并表示衷心的感谢！

在本书的编写过程中，作者进行了反复的斟酌与校对，但由于水平有限，加上时间紧迫，书中难免有错误和不足之处，恳请读者批评指正，以便再版时修订完善。

编者

2013年12月