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建筑工程测量
  • 【作者】:喻艳梅
  • 【出版时间】:2013-06-01
  • 【字 数】:293(千字)
  • 【定 价】:¥28(元)
  • 【出 版 社】:中南大学出版社
  • 【ISBN】:978-7-5487-0790-5
  • 【页 码】:174(页)
  • 【开 本】:16开

全书按建筑工程测量作业内容分为概述、 测量基础、 小地区控制测量、 大比例尺地形图测绘与应用、 建筑施工测量、 建筑物变形观测与竣工测量六个模块, 打破传统学科体系的教材编写形式, 将“测量规范、 技能抽查标准”和“技能抽查题库”的相关内容有机地融入到教材中来, 突出实用性和可操作性, 帮助学生掌握岗位核心职业能力。同时, 考虑到高职学生学习能力与基础的差异, 教材编写采用了大量的图表, 尽量做到图文并茂, 以帮助学生充分理解和掌握所学内容。本书配有多媒体教学电子课件。

本书可作为高等职业院校、 成教、 网络学院、 电大土木类专科建筑工程测量课程的教材, 也可作为建筑工程施工单位岗位培训用教材或参考书, 还可作为其他有关专业工程测量的技术人员的参考用书。

项目0概述(1)
任务0.1测量学简介(1)
0.1.1测量学及其分类(1)
0.1.2测量工作的基本内容(1)
0.1.3测量工作的基本原则(2)
任务0.2工程测量的任务和作用(2)
0.2.1工程测量的任务(2)
0.2.2工程测量的作用(3)
0.2.3建筑工程测量的任务(4)
任务0.3现代测量技术(3S技术)简介(4)
0.3.1GNSS测量技术简介(4)
0.3.2GIS技术简介(5)
0.3.3遥感技术简介(6)
任务0.4本课程的内容和特点(6)
0.4.1建筑工程测量课程的内容(6)
0.4.2建筑工程测量课程的特点(7)
[思考与练习](7)
项目1测量基础(8)
任务1.1确定地面点位(8)
1.1.1地球形状与大小(8)
1.1.2测量工作的基准面和基准线(9)
1.1.3确定地面点位(9)
任务1.2测量坐标系统和高程系统(10)
1.2.1测量坐标系统(10)
1.2.2测量高程系统(14)
任务1.3用水平面代替水准面的限度(15)
任务1.4测量误差基本知识(17)
1.4.1测量误差及其分类(17)
1.4.2衡量精度的指标(19)
[思考与练习](20)
项目2小地区控制测量(22)
任务2.1小地区平面控制测量(22)
2.1.1平面控制测量概述(22)
2.1.2测量水平角(24)
2.1.3测量距离(40)
2.1.4平面控制测量(45)
任务2.2小地区高程控制测量(56)
2.2.1高程控制测量概述(56)
2.2.2水准测量(56)
2.2.3三角高程测量(75)
[思考与练习](81)
项目3大比例尺地形图测绘与应用(84)
任务3.1测绘大比例尺地形图(84)
3.1.1识读地形图(84)
3.1.2地形图分幅与编号(96)
3.1.3绘制坐标方格网与展绘控制点(100)
3.1.4测绘大比例尺地形图(102)
任务3.2地形图应用(113)
3.2.1地形图的基本应用(113)
3.2.2地形图的工程应用(116)
[思考与练习](120)
项目4建筑施工测量(122)
任务4.1民用建筑施工测量(122)
4.1.1施工测量基础(122)
4.1.2施工控制测量(127)
4.1.3民用建筑施工测量(131)
任务4.2工业建筑施工测量(144)
4.2.1编制厂房矩形控制网测设方案(144)
4.2.2厂房施工测量(144)
4.2.3管道施工测量(147)
[思考与练习](148)
项目5建筑物变形观测与竣工测量(149)
任务5.1建筑物变形观测(149)
5.1.1建筑物变形监测内容、 方法及要求(150)
5.1.2建筑物沉降观测(153)
5.1.3建筑物的倾斜观测(156)
5.1.4建筑物裂缝和挠度监测(158)
任务5.2竣工测量(164)
5.2.1竣工测量(164)
5.2.2编绘竣工总平面图(165)
[思考与练习](166) 附录(167)
附录1技能抽查标准工程测量模块要求与评分标准(167)
附录2技能抽查工程测量模块试题样例(167)
参考文献(174)

建筑工程测量课程是建筑工程类专业的一门专业基础课程, 具有很强的实践性。随着我国现代化建设进程的推进, 建筑业得到迅猛的发展, 按照《高职建筑工程类专业“十二五” 规划(基于专业技能培养)教材建设筹备会会议纪要》、 《关于组织编写高职建筑工程类“十二五”规划(基于专业技能培养)系列教材的方案》等相关要求编写了本教材。

本教材编写以2010年度湖南省建筑工程技术专业技能抽查标准、 工程测量规范(GB50026—2007)等新标准为引领, 以“项目”为载体, 任务驱动, 教材编写紧紧围绕建筑施工一线现场的职业活动, 合理确定教学内容, 做到实用、 够用、 好学、 会用, 避免教材内容“过多、 过深、 过难”, 重在培养学生的职业岗位能力。

本教材由湖南工程职业技术学院喻艳梅老师任主编, 全书分六个项目。项目0由湖南有色金属职业技术学院徐龙辉老师编写, 项目1由湖南水利水电职院徐超老师编写, 项目2由怀化职业技术学院的孟翔宇老师和湖南工程职业技术学院喻艳梅老师共同编写, 项目3由湖南工程职业技术学院的喻艳梅老师和广东交通职业技术学院刘新亮老师编写, 项目4由常德职业技术学院的卢涛老师编写, 项目5由湖南工程职业技术学院的彭华老师编写。

全书建议采用72学时。

编者

2013年6月