在“十二五”中国职业教育发展战略进行重大调整、 现代职业教育体系建立具有中国特色的时代背景下， 我们以《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成［2011］12号）文件精神为指导， 编写以职业属性为出发点, 体现能力本位， 便于以工学结合组织形式实施教学活动， 利于将知识转化为能力并集教、 学、 做一体化的《财务会计实务》教材。本教材以会计信息生成为主线， 以完成实际会计工作任务的流程为依据进行整合、 序化教材内容。编者根据多年的精品课程建设经验， 为适应企业对高素质的技能型会计人才的需要， 尝试从会计职业技能角度设计10个职业岗位项目内容， 重点培养学生掌握《企业会计准则》等政策法规， 熟练进行企业日常经济业务的会计处理能力。同时， 以分岗位项目为导向， 用任务进行驱动， 实现“岗证学训”一体的课改思路。
本书具有以下特点：
第一， “票据式”会计业务体例。本教材编写以会计分岗位实际工作流程为逻辑顺序， 遵循学生的认知规律， 以“票据式”会计业务体例串连会计工作过程、 业务操作示范等教学内容， 学生便于积累“职业判断”经验和业务处理能力， 便于实现学生职业能力和职业素养并重的人才培养目标。
第二， 内容全面， 岗位实务操作性强。本教材根据自“十一五”以来课程建设（尤其是精品课程建设）取得的成果， 按会计分岗位实务构建了适合高职学生学习的教材体系， 在总括叙述“会计业务流程”的前提下， 以分岗位会计实务项目为载体， 设计了出纳岗位、 往来结算会计岗位、 存货会计岗位、 固定资产会计岗位、 无形资产会计岗位、 职工薪酬会计岗位、 资金核算会计岗位、 财务成果会计岗位、 税务会计岗位、 总账报表会计岗位等10个项目内容， 岗位实务操作性强， 注重职业判断能力相关内容， 从学生时代开始培养学生会计职业能力。
第三， “岗证学训”一体。本教材的“票据式”会计业务体例和分岗位会计实务， 加上各分岗位实务项目内容之后的“知识与技能训练题”， 根据各岗位核算的特点， 既有与初级会计资格考试相配套的习题， 也有以“票据式”会计业务体例形式的针对岗位能力的工作性学习训练题， 还有仿真的职业情境“上岗一试”的实践训练。这些实现理论与实践一体化教学思路的设计， 能够更好地提高学生的动手操作能力、 职业判断能力和综合处理问题的能力， “岗证学训”一体为学生今后职业生涯的可持续发展作准备。
本教材的编者都是广西工商职业技术学院自治区级教学团队的主要成员、 来自教学第一线的教师， 第一主编为黄娟蜀， 第二主编为王永丽； 第一副主编叶桂中， 第二、 三副主编为陈海燕、 陈春梅。本教材由黄娟蜀、 王永丽老师总纂， 叶桂中老师总审。在编写本书过程中， 我们参阅了大量的相关资料， 参考文献中已尽可能详细列出； 此外， 我们还得到企业专家的大力支持。在此， 对这些专家学者、 企业行家表示衷心感谢！因编者水平有限， 疏漏之处在所难免， 恳请广大读者利用电子邮箱gsxyckx2004@126.com
与我们联系， 提出中肯的意见或建议， 以利于今后的改进。
公安网备 43010402000836 湘ICP备09001153号 新出网证(湘)字005号