图书中心
图书中心
精品图书
当前位置: 网站首页 -> 图书中心 -> 精品图书 -> 正文
思想道德修养与法律基础案例解析
  • 【作者】:颜峰
  • 【出版时间】:2012-09
  • 【字 数】:342(千字)
  • 【定 价】:¥29.00(元)
  • 【出 版 社】:中南大学出版社
  • 【ISBN】:978-7-5487-0643-4
  • 【页 码】:(页)
  • 【开 本】:16开

本书试图通过一个个故事告诉大学生如何善待生命。如果我们把生命看作一个结果, 那么所有的生命都极其悲痛, 因为只有一个结果, 那就是死亡。如果我们把个体生命看作是一个过程, 一朵小小浪花, 只要把这浪花融入人类历史长河之中, 就能获得不朽的人生价值。书中故事里的大伯、 大婶、 学长、 学姐, 不追求外在的金钱、 权势, 他们关注的是内在的精神力量, 不以物喜、 不以己悲, 在一个物欲横流的功利社会里宠辱不惊, 始终保持自己纯粹的人格、 高尚的追求, 用平凡的生命唱响了不朽的生命赞歌, 因而他们的生命具有永恒的价值。孔子说“四十而不惑”, 并非说四十岁的时候就能够穷尽所有的知识, 而是说人到四十就应该具有了明确的价值取向, 面对生命中的任何喧嚣嘈杂都能以人性的光辉照亮自我前行的道路。孔子还说“知耻近乎勇”, 并非说人们知道了什么是耻辱的事情就是勇敢, 而是说人之所以区别于动物, 就在于人永远以崇高的精神作为基本的价值追求。既不会以可耻为不耻, 甚至以耻为荣, 如奢靡浪费、 啃老等; 也不以不耻为耻, 如家境贫寒、 长相不够“骨感”、 身材不够“高大”等。面对生理欲望与精神需求的冲突, 永远选择精神的丰沛与富足; 面对低级需要与高尚追求的矛盾, 永远选择保持知难而上, 敢为天下先的创造姿态和革新勇气。

本书包括三大模块: “教学案例”、 “思考与讨论”、 “案例解析”。虽名为案例解析, 但却不敢过多阐述编者自我的感悟和理解, 生怕这些评析会使每个故事所体现的旷达与深邃的生活智慧和生命意向受个人经验和文字表达的双重局限。笔者只能依凭25年的教学积累来编写, 并尽可能体现时代性、 新颖性、 典型性、 启示性等特点, 期待对大家的学习兴趣、 学习迁移产生良好效果, 为大家提供剖析与解读人生的点滴意见。囿于笔者的浅陋, 再加上时间紧迫, 错讹之处难免, 敬请广大读者批评指正。

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界1
第一节 适应人生新阶段1

案例一 当“喂食式”变“放养式”1

案例二 大一新生多烦恼2

案例三 什么样的大学是理想的大学?4

案例四 大学四年应怎样度过?李开复给中国学生的第四封信5
第二节 肩负历史新使命13

案例一 中国崛起, 将军!13

案例二 留美博士回国创业, 研发成果打破国外垄断15

案例三 10位名校海归“登陆”长沙乡镇, 看中农村发展机会16

案例四 哈佛大学“零点项目”的启示17

案例五 舞动的青春与责任同行19
第三节 学习和践行社会主义核心价值体系20

案例一 让灵魂永远保持站立姿势——北大女生刘默涵和她的默涵助学金20

案例二 忠诚跪教 境界参天22

案例三 大学生应以挥霍父母钱财为耻24

案例四 清华大学学生刘海洋伤熊事件26

案例五 圣诞夜, 你拿什么去潇洒28
第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法30

案例一 道德选择的生命意蕴30

案例二 大学生, 成才之前先成人31

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念34
第一节 理想信念与大学生成长成才34

案例一 新生活从选定方向开始34

案例二 什么样的追求决定什么样的人生36

案例三 居里夫人的人生信念37

案例四 流沙河的诗: 《理想》39

案例五 信念的价值40
第二节 树立科学的理想信念42

案例一 在坚守信仰中汲取推进事业前进的力量42

案例二 把成功作为信仰43

案例三 作为一名共产党员的钱学森44

案例四 为信念而活着48

案例五 《最后的常春藤叶》49
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁50

案例一 毛泽东读《二十四史》的几个特点50

案例二 抗击者: 迎着沙暴的沙尘博士51

案例三 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境54

案例四 身残志坚的艺术家55

案例五 大学生村官程晖: 在农村广阔天地中升华理想56

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神59
第一节 中华民族的爱国主义传统59

案例一 “和服母女”与樱花59

案例二 我们幸福, 因为我们的背后是祖国60

案例三 “我们一直想为祖国做点事”61

案例四 为何谢绝高薪聘请63

案例五 古代爱国主义者65
第二节 新时期的爱国主义66

案例一 女航天员刘洋: 被祖国需要很幸福66

案例二 经济全球化中的爱国主义67

案例三 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带68
第三节 做忠诚的爱国者69

案例一 中华之光——朱光亚69

案例二 一个人绝不可以与国家违约70

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值72
第一节 树立正确的人生观72

案例一 才华用错了地方72

案例二 保持积极进取的心态73

案例三 外媒评中国“富二代”30辆奔驰接藏獒称: 炫富须遏制76

案例四 “拜金女”78
第二节 创造有价值的人生78

案例一 高义薄云——把一生献给高原福利教育的胡忠、 谢晓君夫妇78

案例二 袁隆平——不在乎名利的世界杂交水稻之父79

案例三 生命的精彩——无胃女大学生靖易的坚强人生观82

案例四 海明威的小说: 《老人与海》84

案例五 仁者王万青: 草原曼巴85
第三节 科学对待人生环境86

案例一 我那好得不像话的生命体验——读力克·胡哲的《人生不设限》80

案例二 隐形翅膀——刘伟88

案例三 六尺巷的故事89

案例四 为自己找个对手90

案例五 你能像利斯特那样吗?91

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质93
第一节 道德及其历史发展93

案例一 善恶影响人的寿命93

案例二 言而无信的代价94

案例三 道德是人类社会共同体存在的基础95

案例四 信任危机危害中国社会96

案例五 东食西宿97
第二节 继承和弘扬中华民族优良的道德传统98

案例一 他们把传统美德高高举起98

案例二 周新挂鹅与“天知、 神知”100

案例三 孝女当家——孟佩杰101

案例四 义侠巴郎——阿里木102

案例五 张哲十年无私陪护路103
第三节 弘扬社会主义道德104

案例一 “雷锋传人”郭明义104

案例二 王腊旭事迹: 一诺千金尽孝胜血亲105

案例三 平民英雄书写“最美中国”106

案例四 周江疆用生命诠释高富帅108

案例五 “拒烹野味”痴心不改——记国家特级厨师邹云翔109

案例六 在人与人之间传递正能量的宣传干部周恩义111
第四节 恪守公民基本道德规范113

案例一 上帝粒子与谦虚的人113

案例二 修养的作用114

案例三 让美德占据灵魂115

案例四 “抠门”的富豪116

案例五 武秀君: 继续跋涉在诚信路上117

第五章 尊重社会公德 维护公共秩序121
第一节 公共生活与公共秩序121

案例一 公地的悲剧121

案例二 深圳大学生运动会期间41.7万辆自愿停驶的汽车122

案例三 红牌!齐达内的谢幕思考123

案例四 被冻僵的乌鸦124
第二节 公共生活中的道德规范125

案例一 病房里的感动125

案例二 网络谣言影响社会稳定126

案例三 女英雄赵一曼雕塑遭猥亵: 怎能容忍道德缺失128

案例四 助人使他获得一份向往已久的工作129

案例五 盘点2009各地社会道德事件“十重门”129
第三节 公共生活中的法律规范132

案例一 警钟长鸣132

案例二 非法集会、 游行、 示威133

案例三 “博客第一案”症结何在134

案例四 深圳市蛇口区环境监测站与香港凯达企业有限公司环境污染案135

第六章 培育职业精神 树立家庭美德137
第一节 职业活动中的道德与法律137

案例一 做好一件事足矣137

案例二 背篓里的爱: 记“背篓校长” 田育才138

案例三 要饭碗还是要正义?一名大学毕业生的艰难抉择139

案例四 因为我在那个位置上141

案例五 嵌入中国高铁历史的新型农民工巨晓林142

案例六 全国首例“被精神病”法院判决赔偿144
第二节 大学生择业与创业145

案例一 从鸡蛋的“身份证”开始创业145

案例二 在农村找到人生坐标——江苏铜山县何桥镇大学生村官创业园带民致富纪实146

案例三 一个时代天才的成功之路146

案例四 心彷徨寄望“广撒网”148
第三节 树立正确的恋爱婚姻观149

案例一 32位亿万富翁征婚, 2700余人面试149

案例二 校园爱情: 像雾像雨又像风150

案例三 性是否可以使男朋友更爱自己?153

案例四 一分钟“女朋友”留下的后遗症155

案例五 爱情应当专一157

案例六 舒婷的诗: 《致橡树》160

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神161
第一节 领会社会主义法律精神161

案例一 郑州捣毁一传销窝点 61名传销员全是大学生161

案例二 都是无知惹的祸162

案例三 女孩救人遭碾断腿被认定违反交规163

案例四 苏格拉底誓死不越狱164

案例五 2009十大改变中国的诉讼个案165
第二节 树立社会主义法治观念168

案例一 判处“杰出科学家”死刑说明什么?168

案例二 维护自身合法权益要依法170

案例三 公民履行义务要自觉171

案例四 四川法官对“同命不同价”说不 !171
第三节 增强国家安全意识173

案例一 广西泄露四六级考题是否违法173

案例二 维护国家安全是每个大学生的法律义务174

案例三 我国破获首例网上泄露国防重大机密案175

案例四 “外资悖论”: 必须重视的经济安全问题175

案例五 偷排化工废酸液污染珠江获刑3年176
第四节 加强社会主义法律修养177

案例一 偷拍录像资料能否作证据177

案例二 拍照引出的故事178

案例三 为正义而主张权利, 为良善而放弃权利179

案例四 13岁男孩被性服务说明什么?180

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律182
第一节 我国宪法规定的基本制度182

案例一 全国首例状告单位性别歧视案宣判 7女职工胜诉182

案例二 全国首例国企逃避追缴欠税案183

案例三 消费者权益受法律保护184

案例四 郑州伤残军人依法讨回免费乘车权185

案例五 国家也要赔偿187

案例六 公民的通信自由和通信秘密不受侵犯188
第二节 我国的实体法律制度189

案例一 中国博士生招考第一案189

案例二 发送短信骚扰他人将被处罚189

案例三 工商所罚款是否合理?190

案例四 不满18岁少年“初犯”免拘役191

案例五 商品房一房二卖谁享有所有权192

案例六 双方均无过错, 损失谁来承担?193

案例七 法院应判原、 被告离婚吗?194

案例八 免费酒水造成损害谁来买单195

案例九 捡拾他人存折拒不交出并提款如何定性?196

案例十 超过诉讼时效, 债权还能讨回吗?197

案例十一 六岁女童与老虎合影被咬死责任在谁198

案例十二 犯罪199

案例十三 故意犯罪形态与自首200

案例十四 犯罪中止201
第三节 我国的程序法律制度202

案例一 刑事证据202

案例二 刑事诉讼中的第二审程序203

案例三 了解我国民事诉讼制度204

案例四 再婚签下“忠诚协议”205

案例五 行政诉讼受案范围206

案例六 法律的尊严不容践踏——薄谷开来、 张晓军涉嫌故意杀人案庭审纪实207

案例七 北京法院判决在校大学生存在劳动关系208

参考文献210

这本书写给刚刚跨入大学校门的新生朋友们。

本书是以高等教育出版社2010年修订版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》的主要内容和逻辑结构为蓝本, 以激活课堂教学、 提高“思想道德修养与法律基础”课教育教学的针对性、 实效性、 吸引力和感染力为理念编写的教学参考用书。

本书试图通过一个个故事告诉大学生如何善待生活。刚步入大学的新生朋友, 面对新的生活环境, 常感到很茫然, 经常听到大学生们感叹: “人要是不长大多好呀, 我太怀念童年时的轻松欢快啦!”但现实是, 无论你有多么辉煌的过去, 那都已是过眼云烟, 中国有句俗话, 叫好汉不提当年勇; 无论你有多么痛悔的过去, 这个世界也没有后悔药可吃。现在流行穿越剧, 主人公可以在时间的长河中穿梭, 但那只是人们的想象, 现在的科学技术还不能将这种想象变为现实。生活在过往的辉煌里, 难免有同学感到悲哀, 因为在人才荟萃的大学校园, 我不再是老师眼里的宠儿、 同伴羡慕的对象, 只是芸芸众生中一员, 微如尘埃默默无闻; 有同学感到愤怒, 同样是大学生, 为什么有的同学开着宝马车上学, 而我却连入校的学费还是通过多方借贷才勉强筹措得来, 就因为我不是“官二代”、 “富二代”。其实, 你也有无限的未来供你憧憬, 但如果我们仅仅停留在对明天的设计和幻想中, 而不落实在当下的行动里, 那我们的命运就如同那首古诗写的: “明日复明日, 明日何其多, 我生待明日, 万事成蹉跎。”本书故事中的主人公大多是我们身边的普通人, 他们用自己朴实的生活实践书写了快乐不平凡的生活乐章, 同时也启示我们: 激活当下, 拥有当下, 才能让我们生活的点滴变得多姿多彩、 幸福快乐。反之, 那些不能生活在当下, 而让自己与过往或未来的幻想相伴, 那就只会虚度光阴, 无所作为。本书还告诉我们, 哭着是生活, 笑着也是生活, 笑着永远比哭着有更多的希望。

本书试图通过一个个故事告诉大学生如何善待生命。如果我们把生命看作一个结果, 那么所有的生命都极其悲痛, 因为只有一个结果, 那就是死亡。如果我们把个体生命看作是一个过程, 一朵小小浪花, 只要把这浪花融入人类历史长河之中, 就能获得不朽的人生价值。书中故事里的大伯、 大婶、 学长、 学姐, 不追求外在的金钱、 权势, 他们关注的是内在的精神力量, 不以物喜、 不以己悲, 在一个物欲横流的功利社会里宠辱不惊, 始终保持自己纯粹的人格、 高尚的追求, 用平凡的生命唱响了不朽的生命赞歌, 因而他们的生命具有永恒的价值。孔子说“四十而不惑”, 并非说四十岁的时候就能够穷尽所有的知识, 而是说人到四十就应该具有了明确的价值取向, 面对生命中的任何喧嚣嘈杂都能以人性的光辉照亮自我前行的道路。孔子还说“知耻近乎勇”, 并非说人们知道了什么是耻辱的事情就是勇敢, 而是说人之所以区别于动物, 就在于人永远以崇高的精神作为基本的价值追求。既不会以可耻为不耻, 甚至以耻为荣, 如奢靡浪费、 啃老等; 也不以不耻为耻, 如家境贫寒、 长相不够“骨感”、 身材不够“高大”等。面对生理欲望与精神需求的冲突, 永远选择精神的丰沛与富足; 面对低级需要与高尚追求的矛盾, 永远选择保持知难而上, 敢为天下先的创造姿态和革新勇气。

本书包括三大模块: “教学案例”、 “思考与讨论”、 “案例解析”。虽名为案例解析, 但却不敢过多阐述编者自我的感悟和理解, 生怕这些评析会使每个故事所体现的旷达与深邃的生活智慧和生命意向受个人经验和文字表达的双重局限。笔者只能依凭25年的教学积累来编写, 并尽可能体现时代性、 新颖性、 典型性、 启示性等特点, 期待对大家的学习兴趣、 学习迁移产生良好效果, 为大家提供剖析与解读人生的点滴意见。囿于笔者的浅陋, 再加上时间紧迫, 错讹之处难免, 敬请广大读者批评指正。

本书引用了许多报纸、 刊物及网络上的资料, 谨向原作者表示衷心的感谢!这里还要对我的学生胡文根和黄征表达深深谢意!因为他们在流火季节给我提供的帮助, 才使本书得以按时完成。