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护理学基础
  • 【作者】:黄红玉,易霞
  • 【出版时间】:2011-08
  • 【字 数】:554(千字)
  • 【定 价】:¥55.00(元)
  • 【出 版 社】:中南大学出版社
  • 【ISBN】:978-7-5487-0360-0
  • 【页 码】:(页)
  • 【开 本】:32开
全书共16章。它具有以下特点: 一是内容新, 去除了不适合临床的陈旧的传统内容, 及时将学科发展的新理念和新进展引入教材内容之中; 二是结构新, 从实用的基础上编写操作流程, 还配备了复习思考题(或案例分析), 便于读者在学习过程中巩固基础知识, 强化前沿知识和技能。

第一章 环境/1

第一节 环境与健康/1

第二节 医院环境/5

第三节 患者的安全环境/10

第二章 患者入院和出院的护理/14

第一节 患者入院的护理/14

第二节 患者出院护理/28

第三节 运送患者法/30

第三章 舒适护理/35

第一节 概述/35

第二节 患者的卧位与舒适/38

第三节 疼痛患者的护理/50

第四章 医院感染的预防与控制/60

第一节 医院感染/60

第二节 清洁、 消毒、 灭菌/66

第三节 医院清洁、 消毒、 灭菌工作/78

第四节 无菌技术/83

第五节 隔离技术/95

第五章 患者的清洁卫生/112

第一节 口腔护理/112

第二节 头发护理/120

第三节 皮肤护理/127

第四节 会阴部护理/145

第五节 晨晚间护理/150

第六章 休息与活动/153

第一节 休息/153

第二节 活动/167

第七章 生命体征的评估与护理/177

第一节 体温的评估与护理/177

第二节 脉搏的评估与护理/189

第三节 血压的评估与护理/194

第四节 呼吸的评估与护理/203

第一节 概述/221

第二节 冷热疗法的应用/225

第九章 饮食与营养/241

第一节 概述/241

第二节 医院饮食/247

第三节 营养状况的评估/252

第四节 患者的一般饮食护理/256

第五节 特殊饮食护理/259

第十章 排泄护理/268

第一节 排尿护理/268

第二节 排便护理/284

第十一章 给药/301

第一节 给药的基本知识/301

第二节 口服给药法/307

第三节 注射给药法/310

第四节 雾化吸入法/326

第五节 药物过敏试验法/332

第六节 局部给药/338

第十二章 静脉输液和输血法/343

第一节 静脉输液法/343

第二节 静脉输血/364

第十三章 标本采集法/379

第一节 概述/379

第二节 各种标本采集方法/380

第十四章 病情观察及危重患者的抢救和护理/392

第一节 病情观察/392

第二节 危重症患者的管理/398

第三节 常用急救技术/405

第十五章 临终护理/423

第一节 概述/423

第二节 临终关怀/425

第三节 临终患者及其家属的护理/426

第四节 死亡后护理/431

第十六章 护理文件记录与管理/434

第一节 病案管理/434

第二节 护理文件的书写/435

随着现代临床医学的发展, 对高等护理人才的知识结构、 临床技能提出了更高的要求。为了满足护理专业教学的需求, 我们编写了《护理学基础》这本教材(同时编有配套教材《护理学导论》), 本教材力求反映护理学科的科学性、 知识性、 实用性; 采用护理程序为框架的编写模式; 紧密结合护士执业资格考试大纲; 遵循“贴近学生、 贴近社会、 贴近岗位”的基本原则。在编写中重点强调三个基本思想: 一是注重打牢基础, 强化“三基”内容, 将护理专业必须掌握的“三基”内容列为教材的重点; 二是拓宽知识面, 强化学科人文精神, 在阐述本学科知识的同时, 有机融入人文学科的基本理论和概念, 并在各项技术操作中加以运用, 力求在学科教学的同时培养学生良好的职业道德和职业情操; 三是适当调整教材深度, 注重强化学生能力的培养。

全书共16章。它具有以下特点: 一是内容新, 去除了不适合临床的陈旧的传统内容, 及时将学科发展的新理念和新进展引入教材内容之中; 二是结构新, 从实用的基础上编写操作流程, 还配备了复习思考题(或案例分析), 便于读者在学习过程中巩固基础知识, 强化前沿知识和技能。

本教材由11位护理专业教师合作编写而成, 在本书的编写过程中, 编者参阅了大量的有关书籍和文献资料, 在此对这些文献的写作者谨表衷心的感谢!中南大学出版社的编辑也为教材的出版做出了辛勤的努力, 在此表示诚挚的谢意。

由于编者的水平及能力有限, 本书难免会有疏漏之处, 敬请使用本教材的各位老师及同学、 读者及护理界同仁不吝指正, 以使本教材能够日臻完善。

黄红玉

2011年6月

当今世界, 医学科技迅猛发展, 医疗对医护人员的要求越来越高, 人们的健康需求越来越大, 对健康越来越重视, 护理工作在医院、 社区、 家庭的疾病防治、 康复等方面起着越来越重要的作用。护士巳成为国内的热门职业之一。加入WTO后, 随着国内人才市场面向国际的开放, 我国护理人才已成为目前世界各国急需的应用型、 技能型、 紧缺型的专业人才。护理对人才的要求除了基本技能与操作之外, 还要求有不断更新知识的能力, 使护士的知识从护理专业拓宽到更多学科。

护理职业的创始人南丁格尔曾说:“护理是一门艺术。”如何培养一批像南丁格尔似的护理人才, 是护理教育工作者的一项重要的任务。2011年3月, 根据国务院学位委员会公布的新修订学科目录, 护理学获准成为一级学科, 新的学科代码为1011。国务院学位委员会对护理学一级学科的确认, 既是对护理人员辛勤付出的肯定, 也是对全国护理人员的极大鼓舞, 是继国家卫生部将护理学科列入重点专科项目后, 国家对发展护理学科的又一大支持。随着医学模式的转变, 护理模式也发生了适应性转变, “十二五”时期如何适应新形式的发展, 提高护理队伍人才素质以及实践水平, 建设护理队伍和拓展护理领域, 使我国护理工作水平得到整体提高, 是护理教育工作者以及护理从业人员面对的重要挑战和机遇。

从教学的内涵讲, 有了一支护理专业的师资队伍, 就必须有一套较为完善的专业教材, 以辅助教师教授护理学基本理论、 基本方法、 基本技能, 同时也适应学科不断发展创新的要求。我们编写的系列丛书, 从适应社会发展、 护理职业发展和护理理念发展等层面出发, 以巩固基础知识, 强化前沿知识和技能为原则, 选择了与现代护理发展方向紧密相关的学科, 力求既适合护理人才的自主性学习, 又适合教师引导性教授。

中南大学是湖南省护理专业本科自学考试主考学校, 是护理专业本科网络教育招生规模最大的学校, 护理学院是全国最早的护理专业博士学位授予点, 社区护理学课程被评为国家精品课程, 学院师资力量雄厚, 教学资源丰富, 其悠久的教学历史和先进的教学方法、 设施, 已为国内外医学事业培养出众多的优秀人才。为了适应社会发展的需求, 培养出更多国内外急需的护理人才, 由中南大学护理学院组织湖南省及外省有护理专业教学的多家院校中教学和实践经验丰富的教授和专家编写了一套有针对性的护理专业必修课和选修课教材, 即针对授课对象的不同、 针对学习方法的不同、 针对人才使用的不同, 对以往的教材内容进行了增加或减少。本系列教材包括:

《生理学》

《病理学》

《人体解剖学》

《护理人际沟通》

《护理管理学》

《护理伦理学》

《急救护理学》

《外科护理学》

《精神科护理学》

《中医护理学(本科)》

《社区护理学》

《生物化学》

《免疫学与微生物学》

《护理专业英语》

《康复护理》

《营养护理学》

《护理学基础》

《内科护理学》

《妇产科护理》

《传染病护理学》

《中医护理学(专科)》

《护理心理学》

这套教材涵盖了护理专业基础课、 主干课及人文课程, 目的是帮助护理专业的学生有条理、 有效率地学习, 有助于学生复习课程的重点内容和自我检查学习效果, 有助于学生联系相关知识, 融会贯通。本套教材是自学考试、 网络教育的必备教材, 也是全日制护理本科学生选修之用书。为检验学生学习的效果, 在本套学习教材中编写了相关模拟试题及答案, 使其更切合实际, 达到学习目的。

由于时间仓促, 加之水平有限, 书中不当之处在所难免, 恳请批评指正。

何国平