管理会计学作为一门应用经济学科, 是在总结管理会计实践经验的基础上产生的。尽管迄今为止管理会计尚未形成完善的理论体系, 但是多年来的理论发展和实践证明, 管理会计早已成为企业价值提升的重要工具, 因此管理会计学将具备无限的生命力。

自2001年加入WTO以来, 中国企业与国外企业之间的商业往来越来越频繁。从某种程度上讲, 管理会计和控制系统已经成为市场竞争的关键。尽管管理会计学从西方引入我国的时间还不是很长, 但是目前我国越来越多的公司开始采用管理会计技术, 比如成本性态分析、 本量利分析和责任会计等。为了培养应用型高级人才的需求, 定位于学科型和职业技术型之间, 本着培养德智体全面发展, 具备会计学、 审计学、 公司理财、 企业管理、 经济和法律等方面的知识和能力, 能在各类企业、 会计师事务所、 评估机构金融证券机构及政府、 行政事业单位从事会计实务工作的复合型、 实用型专门人才的原则, 我们编写了这本《管理会计学》。

本教材的特色体现在:

(1)在编写过程中, 其内容包括传统管理会计的内容, 又广泛吸收了管理会计学的国内外的最新发展。

(2)与以往的教材偏重理论讲解不同, 该教材在内容的编排上除兼顾理论外, 重点突出理论在实际中的应用, 以符合社会分工和发展的需要, 及目前就业市场、 高等教育和经济社会发展赋予独立学院的光荣使命。

(3)该教材内容逻辑严密, 概念准确, 条理清晰, 语言表述尽量简明扼要, 力求通俗易懂, 使读者容易理解掌握。

(4)关键的专业术语和概念都有英文附注, 便于读者参阅英文教材和资料。

本书第一、 二、 三、 五章由河北大学李艳芳执笔, 第十三章由河北大学冯雪莲执笔, 第四、 九、 十章由河北大学朱辉执笔, 第七、 八章由河北大学王莉莉执笔, 第六章和第十二章由安徽财经大学韩俊华执笔, 第十一章由湖南农业大学盛竑洲执笔。全书由李艳芳、 冯雪莲审阅、 总纂定稿。我们在编写过程中虽尽了最大努力, 但由于水平所限, 书中难免存在不妥、 疏漏, 甚至错误之处, 敬请广大读者批评指正, 以便修订时更正、 提高。

随着产业国际化进程的加快, 作为其人才培养摇篮的应用型本科院校正在快速崛起, 对实现我国高等教育大众化、 深化高等教育改革发挥了重要作用。根据教育部高教司和经济学教学指导委员会的调查, 全国600多所普通高等院校中, 有500多所开设了经济管理类专业, 在校学生人数占到15%以上。目前, 绝大多数应用型本科院校使用的经济管理类教材内容深、 理论性强, 而实践环节薄弱, 这显然有悖于应用型本科院校人才培养目标的要求及其产业的需要。组织教学改革, 开发应用型本科院校经管专业特色教材, 是提高应用型本科院校经管专业毕业生竞争力, 实现其人才培养目标的迫在眉睫的工作。

2008年底, 安徽、 河北、 湖南等应用型本科院校经济管理专业教学负责人和中南大学出版社负责人拉开了合力打造“应用型本科经济管理专业教学改革专用教材”的序幕。此后, 历经教材规划制定、 主参编人员甄选、 书稿评审等过程。其间, 湖南省教育厅负责人、 安徽、 河北和湖南等省多所应用型本科院校都对之予以了高度关注、 认真督察和最大支持。

今天, “应用型本科经济管理专业教学改革专用教材”终于正式出版并投入使用, 这既是“应用型本科院校人才培养与配套教材建设与研究”的标志性成果之一, 又是推动广大应用型本科院校经管专业师生教学相长、 教学相得, 提高应用型本科院校经管专业毕业生就业核心竞争力的一项基础性工作, 具有较强的现实意义。

“应用型本科经济管理专业教学改革专用教材”的建设符合在新机制、 新模式下探索和创新高层次应用型人才培养的要求。编写工作以应用型本科院校经管专业的办学性质、 专业设点、 培养目标、 教学要求为依据, 深入浅出, 着力引导广大应用型本科院校经管专业师生实现社会需要和学校教育的准确对接。

教材编写打破传统理论体系, 通过行业分析和任务分析方法确定课程内容。即将具体的行业总要求分解为若干工作任务, 然后按实际需要确定每一任务的具体能力要求及相应的知识与技能要求, 然后将任务所需知识和技能按难易程度、 逻辑关系以及这些任务在今后实际工作中的重要性加以系统地组织编排, 使之成为以形成某方面能力为目标的教学单元。采用这种完全根据实际需要确定教学内容的方法, 使这套经济管理专业应用型本科教材要求的“够用”原则有了实实在在的根据。

突出技能训练, 注重可操作性。教材编写人员充分了解本课程在实际应用中的情况后, 将用人单位的需求正确地反映到教学活动中和教材编写中, 通过典型案例的综合应用, 增加学生在实际工作中解决问题的能力, 引导学生从“认识、 实践, 再认识、 再实践”的过程中对知识进行系统理解。在教材的编排上, 打破了研究性教材的编写套路, 先易后难, 确保基础知识的有效教学。

“应用型本科经济管理专业教学改革专用教材”贯彻了为培养“应用型高级专门人才”的教学和科研服务的基本原则。主参编人员选用有多年应用型本科院校经济管理专业教学经验、 在教学上各有所长、 治学严谨的优秀教师。他们以高度的社会责任感, 协同配合, 相互启发, 相互砥砺, 一起讨论写作提纲、 体例和书稿, 并在部分高校试用, 根据教学效果修订书稿。

我国整个教育体制正在顺应时代的需要产生深刻的变革, 对于正在迅速发展中的应用型本科院校来说, 抓住教材建设这一重要环节, 加强适应应用型本科院校专业特点和教学要求的应用型教材的建设, 是实现院校长期稳步发展的基本保障, 也是体现应用型本科院校办学特色的基本要求。亚里士多德曾经将人类的知识分作三大类, 纯粹理性、 实践理性和技艺, 应用型本科院校的人才培养目标正要求将这三者完美地融合在一起。 我们要适应新形势新任务的要求, 针对应用型本科院校经济管理专业发展的实际需要, 统一规划, 总结经验, 加以完善, 努力把教材的编写工作做得更好, 将之打磨成在全国有一定影响的高质量的应用型本科院校经管专业经典教材。

张传明