《财务管理学》是会计学专业和财务管理专业的主要专业课程， 也是工商管理类其他本科专业开设的核心课程之一。本教材最早在2003年出版， 已经多次修订重印， 本次重新编写， 旨在系统地阐述企业财务管理的基本理论和基本方法， 原计划增加金融危机条件下财务管理的新的要求与内容， 但由于金融危机还在深化与蔓延， 最终还是未能如愿。好在教材要求保持相对稳定， 所以， 我们只在书中增加了金融衍生工具与风险管理的内容， 其他内容将在以后修订中进行反映。

本书编写体现以下原则： 第一， 坚持以公司制企业为基础， 以企业资金运营为主线， 尽可能从我国实际出发来阐述企业财务管理理论与方法， 强调实用性。第二， 坚持专业教育与能力培养相结合， 在加强基本理论、 基本方法和基本技能论述的同时， 尽可能增加国内外财务管理理论与实践发展的新内容， 体现一定的前瞻性。第三， 坚持按市场经济的环境和条件来阐述企业财务管理的理论和方法， 体现现代财务管理规律的客观要求， 并且在内容安排上符合财务管理工作进程， 力求具有易学性。体系上以财务管理基本内容为主线， 系统地阐述企业筹资、 投资、 分配管理的基本理论与方法。全书共13章， 主要包括以下内容： 企业财务管理基本理论； 财务价值观念与财务估价； 筹资管理； 资金成本； 财务杠杆与资本结构； 资本预算与项目投资管理； 收入与分配管理； 公司购并、 重组与清算管理； 金融衍生工具与风险管理； 财务分析等。与前版教材相比， 增加了财务估价、 资本预算和金融衍生工具与风险管理等内容， 更加具有实用性与适应性。

本书可供会计学、 财务管理专业和管理学各相关专业本科及大专学生作教材使用， 在使用过程中可根据各专业教学计划而有所调整。本书各章后面附有本章复习思考题或练习题， 目的是为学生使用方便。

本书由朱开悉、 张德容担任主编， 陈四清、 傅太平和马巾英担任副主编。编写分工为： 朱开悉编写第一章； 李桂兰编写第二章； 陈四清编写第三章； 马巾英编写第四章； 张德容编写第五章； 傅太平编写第六章； 段琳编写第七章； 王峥嵘编写第八章； 黄曦编写第九章； 谢华编写第十章； 袁康来编写第十一章； 张艳编写第十二章； 郑槐淼编写第十三章。 本书的出版感谢中南大学出版社的关心与支持， 感谢谭晓萍女士的编辑与鼓励， 没有谭晓萍女士的多次催促与联系， 本书不可能及时出版。由于编者水平有限， 加之时间仓促， 疏漏之处， 恳请读者批评指正。

朱开悉 张德容

2009年6月

21世纪的中国高等教育蕴含着一系列的突破与创新， 其中教材的创新即是重点之一。湖南省高等院校经济、 管理类专业“十一五”规划教材， 是在湖南省“九五”、 “十五”规划立项教材建设的基础上， 面向21世纪而推出的一套容量大、 体例新、 质量精、 系统性强、 适应面广的全新系列规划教材。它既汇聚了我省过去十多年来在经济管理类教材建设中所取得的主要成果， 又代表了我省在新时期积极探索教材改革与创新的最新发展趋势。

该系列教材拟推出共28本， 包括： 政治经济学、 微观经济学、 宏观经济学、 管理学、 市场营销学、 会计学、 统计学、 国际贸易理论与实务、 国际金融学、 货币金融学、 财政学、 管理信息系统、 财务管理学、 现代企业管理、 技术经济学、 管理经济学、 国际经济学、 电子商务概论、 投资学、 保险学、 企业战略管理、 生产与运作管理、 人力资源管理、 项目管理、 现代企业物流管理、 供应链管理、 市场调研、 组织行为学等。这套系列教材基本上涵盖了经济管理类各专业的核心课程， 成为一个具有可塑性的核心教材库， 可供经济管理类各专业各层次根据学生的专业培养目标进行挑选和组合。在我的印象中， 如此浩大而具有系统的教材建设工程， 在我省尚无先例。

参加该系列教材建设的单位包括中南大学、 湖南大学、 湘潭大学、 湖南师范大学、 湖南农业大学、 长沙理工大学、 湖南科技大学、 湖南商学院、 南华大学、 吉首大学、 湖南城市学院、 长沙学院、 湖南工程学院等十多所省内著名高校。编写委员会的主要成员都是来自于这些高校且在省内外有重要影响的经济学、 管理学专家， 他们不仅在所属学科研究领域具有权威性， 而且对教学和教材编写的组织管理颇具经验。所有参编人员均有长期从事经济学和管理学教学的丰富实践基础， 他们既深知我国高等教育的发展现状， 又了解本学科教与学的具体要求。毫无疑问， 该系列教材的面世， 既是我省多所著名高校携手合作的结果， 也是来自于经济学、 管理学教学与科研前沿和一线的众多教授和专家集体智慧的结晶。

该系列教材编写的指导思想是： 以培养学生的综合素质为主， 贯彻经济学、 管理学学科研究与教学的最新思想， 遵循学科自身发展规律和教育规律， 以教育部颁布的教学大纲为指导并结合学术发展的最新成果， 编写出切合社会发展实际和高等教育需要的， 具有科学性、 前瞻性、 启发性， 低起点、 高出点的真正好学、 好教， 有利于学生创造性地掌握学科知识并在此基础上形成自己创新思维的高等教育教材， 以推动我省高等财经教育事业的蓬勃发展。

我们诚恳地希望各界同仁及省内外广大教师关注并支持这套教材的建设， 及时将教材使用过程中遇到的问题和改进意见反馈给我们， 以供修订时参考。

王耀中

2009年3月