为适应我国护理专业教育改革和发展需要,根据教育部、卫生部关于高职高专人才培养目标,在总结教学改革经验的基础上,组织编写了《外科护理学》教改教材。
本教材适应护理课程改革的总体趋势,编写注重结合我国护理教育和实践的现状,应用了“以人的健康为中心”的整体护理理念,反映了国内外外科护理的新进展和新技术,具有以下主要特色:
1.在现代护理观的指导下,以整体护理为方向,护理程序为框架,按护理评估、护理诊断及医护合作性问题、护理措施和护理评价等几个方面编写。在护理措施中,增加健康指导的篇幅,体现了将临床护理向预防、保健、健康、社区及家庭护理等领域延伸的现代护理理念。
2.按照“以服务为宗旨,以岗位需求为导向”的指导方针,注重实践应用能力的培养,突出了外科护理基础知识和临床应用的内容,增加了实践指导,为临床实践提供参考。
3.体现外科的手术、手法治疗为主的特点,各论的护理措施按非手术疗法及术前护理、术后护理和健康指导三个大方面编写。使学生明白手术前和手术后的护理重点,更结合临床实际。
4.在内容编排上力求简明扼要、重点突出、难点阐述清楚、且避免重复。如对术前术后的一般护理在围手术期护理一章重点编写,各论不再阐述。肿瘤患者的心理护理、放疗及化疗护理在肿瘤一章阐述,各论中涉及此内容不再叙述。
为有利于外科护理的教与学,本教材同时配有《外科护理学习指导及习题集》配套教材。习题集题型按照我国执业护士资格考试大纲内容的深度和广度编写,为学生参加执业护士资格考试奠定基础。
本书编写过程中得到了编者所在院校领导的支持,在此致以衷心的感谢!
限于学识水平有限和时间仓促,本教材难免欠缺之处,恳请各位专家、广大师生提出宝
贵意见,促进本教材日臻完善。