在当今信息社会,无论是宏观调控、微观管理,还是科学研究,乃至人们的日常生活,都离不了信息的获取和利用。统计作为认识社会的有利工具和经济管理的有效手段,在信息的获取、加工和开发利用上发挥着越来越重要的作用,它已经渗透到人类生活、社会活动的各个领域。

统计学作为一门以应用为主的工具型学科,是普通高校、高等职业院校中经济和管理类各专业必修的专业基础课,足见其价值和作用。普通高校高等教育和高职院校职业教育有着本质的不同,教学目标不一样,其生源也有很大的差别。现行的普通高校所用《统计学原理》教材普遍存在理论阐述过于深奥、实际应用和案例分析明显不足等问题,不适合高职学生。这就加大了高职学生在校期间完成《统计学原理》学习任务的难度,挫伤了学生学习统计的积极性,造成学生就业后不能更好地利用所学知识解决实际统计问题,出现了统计教学的低效性。

我们认为,高职院校经济、管理类专业《统计学原理》的教学目标应当侧重于培养学生在掌握基本原理基础上的实际应用能力和操作技能。为此,我们遵循“厚基础、重实用、强能力”的原则,编写这本原理阐述清晰、实际应用案例丰富的适合高职学生特点的统计学教材,以期能够更加贴近社会现实、更加贴近学生,为培养学生的实际应用能力和操作技能起到更好的指导和辅助作用。

本教材在体系设计上是根据人们认识客观世界现象的顺序进行安排的。具体安排如下:第一章总论,介绍统计学的基本轮廓;第二章统计设计与统计调查;第三章统计整理;第四章总量指标和相对指标;第五章平均指标和标志变异指标,研究的是如何搜集资料、进行数据处理并描述现象的数量特征,这属于一般统计研究理论和方法;第六章动态数列;第七章统计指数,研究的是在各具体领域中统计分析方法的运用;第八章抽样调查,研究的是在无法或没必要搜集全面资料的前提下如何进行统计推断,这属于推断统计的内容;第九章相关分析和回归分析,研究的是现象之间的相关关系和回归关系,并通过拟合回归模型研究现象之间的数量变化关系。该体系的设计强调了统计为认识社会服务,使统计目标更明确。本书搜集大量实例,从实例分析入手,阐明分析的方法,增强了学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。本书还有与教材相匹配的课件(PPT)和习题,这既便于教师作为教学用书,也便于学生学习知识的巩固,还可供这方面的实际工作者自学参考。读者通过E-mail(yang825728@163.com)可以获得本书的电子课件和习题答案。

本书借鉴了很多专家、学者的研究成果,因此,本教材可作为高职院校经济、管理类专业统计学课程的教材,也可作为从事统计工作人员的参考书。本教材编写具体分工如下:第一章,盘晓娟、王武蓉;第二章,胡旺联;第三章,陈敦旭、宋云;第四章,胡春秀;第五章,刘纯霞;第六章,杨金秀;第七章,黄建中;第八章,张虹;第九章,陈敦旭。本书由杨金秀副教授、胡旺联副教授担任主编,杨金秀副教授负责全书的设计、审订,以及对全书初稿进行修改、总纂。

本书从策划、编著到正式出版,自始至终都得到了中南大学出版社谭晓萍编辑的热情帮助和大力支持,同时也得到了长沙商贸旅游职业技术学院、长沙民政职业技术学院、保险职业学院、湖南女子大学、湖南工业职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、长沙南方职业学院、湘潭职业技术学院和永州职业技术学院的领导和专家们的大力支持和帮助,在此一并表示衷心的感谢!

本书的编写尽管我们已经尽了很大努力,但由于编著者水平有限,加之时间仓促,书中不足和错误之处亦在所难免,恳请同行、专家和读者不吝赐教、批评指正,以便我们修改和完善。

湖南省高职高专规划教材《统计学原理》编写组
2006年12月20日

总 序

高质量的教材是培养高质量人才的保证。教育部将高职高专教材建设作为衡量高职高专类院校教育改革的重要指标,以及检验其人才培养工作质量的重要尺度。近年来,虽然高职高专类院校编写和出版了许多高职高专会计专业教材,但实事求是地说还存在许多问题,如:(1)有的沿用全日制本科、专科教材的编写方法,或内容偏多,或理论偏深,有的沿用中专类教材的编写模式,走向了另一极;(2)相对于2006年颁布的会计准则和审计准则而言,现行教材内容比较陈旧,不能满足高职高专类院校培养实用型高级专门人才的需要;(3)目前市场上的高职高专会计专业教材主要集中在传授会计的基本知识和基本原理,而贴近实际、可以较好地培育学生运用基础知识和基本原理解决实际问题的教材并不多见,如此等等。基于此,中南大学出版社依托湖南省高职高专会计重点专业为主要队伍的师资力量,根据职业技术教育专业人才的大纲要求,统一规划,精心编撰了该系列教材。我认为,该系列教材具有如下特点:

1.依据教育部最新制订的《高职高专会计专业人才培养目标方案》和《高职高专会计基础课程教育基本要求》中建议的教学大纲、知识领域、知识单元和知识点,以及实用型会计人才培育的基本规律,结合作者多年来的教学经验编写,强调教材的实用性,以培育学生的实践操作能力为基本出发点。

2.每本教材除了教学用书外,还配置了与之配套的实训或习题集,注重理论与实践的结合,培养学生掌握知识、运用知识分析并解决实际问题的能力。

3.集中了湖南省内20来所高职院校的优秀教师的全部智慧与经验,书稿概念准确、逻辑严谨、难易适中、重点突出、图表清晰、文字表达自然流畅。我相信这套教材的出版,对我省乃至全国高职高专会计专业教学质量的提高将起到重要的促进作用。

王善平
(湖南大学会计学院院长、教授、博士、博士生导师)