实验一 计算机启动与键盘练习（1）
实验二 数制转换（4）
实验三 微机组装演示实验（6）
实验四 Windows文件管理及相关操作（11）
实验五 Windows程序管理及相关操作（16）
实验六 Windows系统工具的使用（20）
实验七 Windows控制面板相关操作（25）
实验八 顺序程序设计（29）
实验九 分支程序设计（31）
实验十 循环程序设计（33）
实验十一 Word2003的基本操作（37）
实验十二 Word文档的基本编排技术（44）
实验十三 Word2003中图形编辑方法（50）
实验十四 Word2003中表格处理方法（54）
实验十五 工作表的建立及页面设置（62）
实验十六 工作表的编辑和格式设置（70）
实验十七 工作表中公式和函数的使用（74）
实验十八 创建和编辑Excel图表（79）
实验十九 Excel数据库管理功能（83）
实验二十 演示文稿的创建（89）
实验二十一 幻灯片的动画和超级链接技术（96）
实验二十二 创建Access数据库及数据表（104）
实验二十三 设置Access数据表格式（111）
实验二十四 对Access数据表记录的操作（115）
实验二十五 Access数据库的查询（120）
实验二十六 在Access中创建窗体（127）
实验二十七 初步了解Internet及其常用操作（131）
实验二十八 用Frontpage制作简单网页（141）
实验二十九 用Flash制作简单动画（150）
实验三十 用Photoshop制作个性图片（157）
实验三十一 用Authorware制作课件（164）
随着科学技术的飞速发展，计算机在各行各业中得到了越来越广泛的应用。计算机的普及程度已成为社会发展和进步的重要标志。计算机应用能力也成为衡量大学生动手能力和业务素质的一个重要标准。大学计算机基础教学在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起着先导性的作用，而计算机课程是实践性很强的课程。因此，上机实验在大学生计算机知识的掌握与计算机应用能力的培养中有着十分重要的地位。本书是与《大学计算机基础》教材配套的实验教材。在编写过程中，我们按照教育部非计算机专业计算机课程教学指导委员会制订的《非计算机专业计算机基础课程教学基本要求》等文件中提出的指导意见，对实验教材和理论教材的内容进行了合理分配。在理论教材中主要介绍计算机的基本概念和基本原理，在本书中着重介绍计算机的基本操作技能和实用技术，其内容既与理论教材相呼应，又自成体系。在选取教材内容时，我们除阐明每个实验的实验目的、实验内容、操作步骤外，还对实验涉及到的相关知识和技能作了详细介绍，并采用案例式教学模式，由浅入深，循序渐进。全书共有31个实验，涵盖的主要内容有：计算机基础知识、Windows2000的操作和使用、文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel2003、演示文稿制作软件PowerPoint2003、Access数据库系统、程序设计、多媒体技术、Internet的常用操作等，其中打“”的实验为演示实验。通过对本书的学习，读者可以进一步加深对理论教材相关内容的理解，提高解决实际问题的能力。本书由中南大学陈志刚教授和湘南学院龚德良教授主编，参与编写的老师还有胡斌、黄静、李文峰和李清波等。全书由陈志刚教授审阅定稿，黄国盛老师承担了部分书稿的整理工作。本教材的编写得到了湖南省教育厅、湖南省计算机学会、湖南省有关高校和中南大学出版社的大力支持。在编写过程中，邓磊、任重、刘佳琦、黄锟等同志做了大量的校阅工作，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，时间仓促，书中不足和错误之处，恳请专家和读者批评指正。
编 者
2005年6月
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