景观学与城乡规划、 建筑学、 环境设计等学科相似， 是一门集社会学、 生态学、 工程学、 艺术学于一体的综合性实践学科， 景观设计的范畴因此显得宽广而复杂， 须同时兼顾多方面的知识和经验。当然， 各个院校对课程特色建设和人才培养目标的设定又是存在差异的， 要想在浩瀚的知识系统中穷尽景观学的所有知识是难以办到的， 也是没有必要的。为此， 除了强调学习方法的重要性外， 教材中所涉及的知识经验应该在适度体系化的同时， 更突出对常用知识及技能的讲解， 以知识技能的实践性作为教学的主要标准。概括起来， 实践中用得最多， 且最为重要的知识技能有： 表现能力、 设计语言运用能力、 工程知识运用能力这三个方面， 这也是本书着力探讨和展开的三个方面。
本书从实践出发， 内容涵盖了设计制图与表现、 图纸的深度标准、 场地调研、 规划条件、 设计流程与方法、 空间形态语言、 植物配置、 场地及硬质景观工程等内容， 试图以从业者的视角， 勾勒出本专业人才培养的基本知识架构。应该说， 这种知识架构相比传统的艺术设计学教学还是较为全面的， 它用景观语言学涵盖了艺术美学中对空间形态的一般性描述， 用场地及景观工程学弥补了艺术类学生普遍缺失的工程性知识， 用知识加案例穿插讲解的方式， 增加了本书的易读性和可理解性。
本书由鲁政主编， 同时也是其主持的2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（编号： 201322384）的部分成果。
本书参加编写人员如下：
第一章 景观设计的制图与表现 周瑄（中南大学建筑与艺术学院）
第二章 场地规划的条件与方法 朱政（湖南师范大学美术学院）
第三章 景观的空间形态语言 鲁政（湖南师范大学美术学院）
第四章 植物景观的配置与造景 罗畅（湖南师范大学美术学院）
第五章 硬质景观工程的基础知识 姚琦（湖南理工学院）
同时， 协助本书编写和绘图的还有陈福群、 邓源、 欧继、 蒋佳、 汤喆婵、 符佳、 陈妙辞、 李超、 刘瑶玲， 在此表示感谢； 同时还要感谢湖南农业大学的龙岳林教授给予的关心和指导。
编者 2014年12月
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