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研究生教育论坛
  • 【作者】:刘少军
  • 【出版时间】:2013-12
  • 【字 数】:640(千字)
  • 【定 价】:¥108(元)
  • 【出 版 社】:中南大学出版社
  • 【ISBN】:978-7-5487-1005-9
  • 【页 码】:(页)
  • 【开 本】:16开
研究生教育论坛专稿 贯彻落实党的十八大精神, 推进研究生教育改革、 发展与创新——湖南学位与研究生教育学会2012年学术年会主题报告 郭新立(3)
关于湖南学位与研究生教育学会工作的几点思考 余伟良(7)
教育创新与比较教育 依托科技创新平台, 创新培养机制, 有效提高研究生培养质量 李庆国 张意湘(13)
空天工程项目式教学改革研究及探索 李 健 郑 伟(20)
国内外研究生计算流体力学教材内容比较与思考 田正雨 潘 沙 李 桦(28)
哲学思维与研究生创新能力的提升 杨爱华 杨建成(37)
交叉学科研究生培养中创新环境的层次化构建 邓 敏 刘慧敏 吴 静(42)
日美研究生培养对地方农业院校的启示——以湖南农业大学工科研究生培养为例 张 喻 邓放明 谭兴和 吴卫国(53)
管理学科电子政务方向研究生课程体系改革与人才培养创新研究 何 振 陈扬芳(61)
基于校企联合研究生培养创新基地培养研究生的实践与认识 肖 静 尹昌平 邢素丽(68)
学术讨论班与学术型研究生的培养探究 胡水清 吴新颖(74)
校企合作科研实践中提高研究生创新能力初步探讨 邢素丽 肖加余 尹昌平 彭超义(78)
在合作学习中培养合作能力与激发竞争意识 彭金定 招吉韬(84)
英国南安普顿大学复合材料工程研究生课程建设启示 鞠 苏 江大志 邢素丽 曾竟成(90)
图书情报与档案管理硕士生培养模式比较分析 王协舟 张玉香(98)
航天专业研究生课程体系设计与实践的国内外对比分析 张洪波 张元媛 郑 伟(107)
全日制学术学位研究生课程教学的改革与实践——以湖南农业大学为例 曾雄旺 张 妮 谢方平(113)
林业院校植物学研究生创新能力培养研究 马英姿 蒋丽娟 陈建华 彭映辉 喻勋林 梁文斌(119)
查尔姆斯技术学院基于CDIO模式力学专业学位计划的实现与特点 谢 燕 李道奎 李奕飞 申志彬(126)
导师队伍与学科建设
法律硕士专业学位研究生导师制度的现存问题及改革建议 胡军辉 奉鑫庭(133)
加强研究生培养过程中导师课题组团队的指导作用 刘跃进 李勇飞 吴志民(141)
当代教师职业发展的思考与启示 刘鲁华 郑 伟 汤国建(147)
依托作物学科促农业工程学科发展的尝试 吴 畏 孙松林 谢方平 吴明亮(152)
二级学院全日制工程硕士研究生导师队伍建设实践与探索 李羽珍 刘美玲(157)
新形势下冶金工程学科发展探析 蹇海根 杜民献 唐娴敏(163)
招生与培养  临床医学硕士研究生两种学位培养现状的对比分析——基于40所医学院校的调查 李 艳 刘爱忠(171)
从诺贝尔自然科学奖看研究生培养的着力点 邵长伟 王 浩(179)
加强研究生国际学术交流, 提升研究生教育国际化水平——以湖南大学“高水平国际学术会议资助”项目为例 李 建 吴越湘(187)
工科研究生学术能力培养过程的六个要素 黄合来(196)
研究生现代数字通信精品课程建设 罗志年 王春华 李谢华(203)
我校研究生学术英语课程设置的合理性分析 邱香玲(210)
英语专业硕士研究生科研创新意识的培养 李素琼 佘恋恋(216)
摄像测量学教学内容设置与方法研究 张小虎 尚 洋 杨 夏 于起峰(222)
研究生工程应用型课程的研讨式教学初探 李道奎 雷勇军 谢 燕 李家文(230)
发掘培育优质教学资源 实现研究生与本科生双赢——以湘潭大学英语专业新生语音辅导员制与口语强化训练制为例 王建香 万晓燕(236)
工科硕士研究生培养中的一些问题及建议 何 振 揭锦亮(242)
“合作模式”在翻译硕士实践能力培养中的几点思考——以中国(长沙)矿物宝石博览会笔译实践为例 刘 欢 罗尧晴 高荣国(248)
论地方高校法学硕士实践教学机制的构建 谭正航(256)
研究生“波谱分析”课程建设探索 王楠楠 斯永敏 周永江(262)
研究性学习在物流管理课堂教学中的探索与实践 宾 厚 汪妍蓉(267)
浅谈研究生科研兴趣的培养 孙明波 刘仲和(273)
汉语国际教育硕士培养之管见 欧小芳 李星辉(278)
研究生实践教学模式探索——以国防科技大学小型火箭项目为例 江振宇 胡 凡 张士峰 杨华波(283)
浅议大学教育如何避免“学不致用” 金 亮 钟芳程(287)
空间态势分析软件在课程教学中的应用与启示 梁彦刚 陈 磊 张 翼(291)
面向研究生的问题作业教学模式浅析 朱彦伟 杨乐平 钟芳程(296)
专业学位教育  以提升工程能力为导向的中南大学全日制工程硕士培养模式研究 邓玲玲 陈立章 刘光连(303)
翻译专业硕士教育中的国学素质培养 林云姣 李秋杨(310)
项目管理工程硕士的“三段式”基地模式研究 张 颖 罗剑宏 周彬文(317)
全日制法律硕士(非法学)专业学位的课程体系建设 欧福永(323)
面向区域经济发展需求的地方高校机械工程领域工程硕士培养方案探索与初步实践 胡忠举 李会强 刘衍琼(330)
全日制材料工程专业学位硕士研究生培养现状与分析 蒋文娟 檀朝桂 马增胜 (336)
中医临床专业学位研究生培养实践与探讨 罗桂香 田雪飞 陈楚淘 谭映辉(342)
教育硕士专业学位研究生培养模式初探——以湖南科技大学为例 周险峰 郭源君 姚京成(346)
农林院校信息类全日制专业硕士培养模式探索与实践 朱俊杰 杨 龙 刘 艳(351)
重构专业学位研究生培养模式——基于社会需求为导向 杨继平 颜亚亚(356)
地方高校机械工程领域工程硕士培养改革实践 胡燕平 李会强 刘衍琼(362)
加速专门研究团队建设与专业人才培养为对外贸易保驾护航 刘鹏飞 刘伟强(368)
质量监控与评价
全国优秀博士学位论文学科关联性分析及对策研究 饶秋华 杨建军(379)
管理科学与工程学科全国优秀博士学位论文现状分析 游达明 朱桂菊 曹 阳(385)
基础医学一级学科全国优秀博士学位论文现状分析 武明花 饶秋华 李 亮 李桂源(395)
浅论强化研究生教育督导的功能 曾慧卿 祝方才 汪 涛 吴岳忠(402)
强化中期考核, 提高培养质量——中医药研究生中期考核改革指标体系的构建与探讨 陈楚淘 阳仁达 何清湖 胡淑娟 田雪飞 言 芳 陈希平(407)
非全日制工程硕士学位论文质量提高的思考 申志彬 张元媛(413)
探析研究生学位论文质量“三全”管理理念及其对策 邬玉香 贺建华 李阿利 谢方平(419)
构建全日制工程硕士学位论文质量保障体系的探索和实践 唐中勇(425)
研究生教育管理中存在的问题及对策——以中南大学法学院为例 刘 萍 肖 维(431)
思政、 道德与诚信 “自我欺骗”与文化对心理健康的影响效应——基于抑郁性神经症研究生
 的个案研究 汤启萍(439)
林业高校女研究生就业困难的原因及对策 王瑞辉(450)
研究生思想政治理论课实效性评估的原则与方法 李雅兴 韩贤胜(456)
从博弈论的角度浅析研究生与导师的教学相长关系 陈 磊 张元媛 黎克波(462)
关于研究生红色文化网络服务平台的建构 陈若松 孙 梦(468)
关于高校研究生思想政治教育工作的几点思考 李玲利 易文波 杨智辉 朱费伽(473)
基础医学研究生思想政治教育工作的探索与实践 罗 婷 罗 佳 刘曼婷 马 璇(480)
以党支部“科技帮扶”活动为抓手推进研究生实践育人工作 彭湘奇 李阿利 杨海君(484)
计算机专业研究生创业能力研究 王 昱 李长云 胡 均(488)
数学专业研究生应用型人才培养与扩展就业渠道的探讨——以湖南科技大学为例 熊之光 刘金旺 陈荣华 吴晓勤 吕胜祥(492)
研究生学术诚信的培养探索 张 帆 谢扬山(498)
净化校园学术环境, 提高研究生学术素养——湖南大学研究生学风与学术道德建设工作实践 李丽红(502)
基于品牌学术活动视野下高校研究生学风建设体系的实践研究——以吉首大学为例 肖宪平(508)
研究生专栏 交际法视角下: 中南大学公共英语听说课改革初探 吴 迪(515)
论人文学科硕士研究生的自我成长 周 潇(525)
研究生教育质量内部保障体系建设研究 吕 盼(531)
民族地区研究生德育生活化的思考 李文娟(536)
后方法理论背景下合作学习法在英语专业研究生课程——英语教学法的应用 徐蒙蒙(542)
对在校研究生担任兼职辅导员模式的思考 卫旭方(548)
细节决定成败, 安全重于泰山——英国谢菲尔德大学学习一年的感悟 陈兴宇(555)
创设思想火花碰撞的法学博士课堂——一个学期的课堂讨论带来的启示 曾 威(560)
我的一点学习科研体会 张 翔(566)
信息窗口
关于印发湖南学位与研究生教育学会首届优秀研究生教育与学位工作研究论文获奖名单的通知 (573)
2014年湖南学位与研究生教育学会征稿通知 (575)

2000年4月, 为满足和适应新世纪我省学位与研究生教育事业的发展要求, 湖南学位与研究生教育学会经省民政厅批准成为省一级学会。在湖南省人民政府学位委员会、 省教育厅、 省民政厅的领导和指导下, 在各会员单位的大力支持下, 在全省广大研究生教育工作者的共同努力下, 学会理事会及常务理事会坚决贯彻执行党在新时期的教育方针, 积极组织我省广大研究生教育工作者不断开展学位与研究生教育的理论研究与实践工作, 为湖南地区创新型高层次人才的培养与科技发展提供有力支撑, 为开创湖南学位与研究生教育改革与发展的新局面而不断努力。

作为学会学术专刊的《研究生教育论坛》系列丛书, 汇集了各会员单位及全省学位与研究生教育工作者多年来在本领域进行理论研究和实践工作所取得的丰硕成果。每年正式出版的《研究生教育论坛》是湖南学位与研究生教育学会学术交流的重要产物。其作者, 既有研究生教育方面的专家、 指导研究生的教授及授课教师, 也有长期从事学位与研究生教育管理工作和研究生德育工作的干部与党务工作者。他们总结自己多年的实践经验, 从不同角度积极探索和深入研究学位与研究生教育理论与实践问题, 提出了大量创造性见解和观点, 有较高参考与实践价值。

截至2013年10月, 学会共收到会议论文156篇, 经13家理事单位对本单位所投论文认真审稿, 汇集到秘书处的复审稿件为122篇。秘书处对122篇文章进行了全文学术不端行为对照检测, 同时进行了主编审, 终审后确定入《研究生教育论坛(2012)》的论文为87篇。为提高《研究生教育论坛》丛书的论文质量, 进一步促进我省学位与研究生教育创新、 改革与发展, 学会每年评选10篇优秀论文予以表彰鼓励。

今年, 对“论坛”进行了版面调整, 增加了专稿, 以收编年会、 理事会的主题报告及重要讲话精神。丛书的主要内容涉及以下几方面: 教育创新与比较教育, 主要为各高校在研究生教育改革上的新举措以及国内外比较教育的经验; 导师队伍与学科建设, 围绕导师队伍建设及高校自身学科发展进行剖析, 发现问题, 提出建议; 招生与培养, 探讨高校在研究生招生名额分配与选拔机制上的革新以及研究生培养模式、 课程设置和教学改革一线教育工作者的经验与成果展现; 专业学位教育, 省内研究生教育工作者根据自己的教学与管理经验, 同时借鉴国外先进理念, 积极探索专业学位教育的发展; 质量监控与评价, 省内有几所学校在这方面做了比较深入的调研, 取得了一定的研究成果; 思政、 道德与诚信, 国内外高校都非常重视学术道德与诚信建设, 此次论文的“查重”结果也深刻反映出学术道德与诚信建设的重要性, 思想政治教育突出导师的权责利以及学生的心理健康发展; 研究生专栏, 研究生是研究生教育的主体, 让研究生以自己的切身体会反映研究生教育的特征, 既为教育工作者提供第一手资料, 又能进一步提升、 完善研究生培养体系。

党的十八大提出了“两个百年”的奋斗目标、 “五位一体”的总体布局和“四化同步”的发展路径, 对全面深化教育领域综合改革、 提高教育质量做出了明确要求。作为国民教育的最高端, 深化研究生教育改革、 提高研究生创新能力以实现研究生教育质量的提升, 不仅是实现国家战略意图的需求, 更是广大研究生教育工作者的崇高使命。只有解放思想, 开拓创新, 不断探索高层次创新型人才培养规律, 加强对学位与研究生教育的规律性认识并予以创新、 改革与发展, 才能真正培养出满足经济建设和社会发展需要的高层次人才。2012年学会各会员单位教育工作者进行了积极的探索和研究。及时总结成果并交流经验有利于推进研究生教育的改革、 创新与理论实践, 编辑出版《研究生教育论坛(2012)》的意义正在于此。借此机会, 我代表学会常务理事会, 向参与《研究生教育论坛(2012)》编辑出版的各位编委、 各会员单位的领导和同仁表示衷心的感谢!

我相信, 在上级主管部门的正确领导和指导下, 通过全省学位与研究生教育工作者的积极参与、 努力工作, 湖南学位与研究生教育学会必将进一步增强社团凝聚力、 促进湖南本地区学位与研究生教育事业创新发展, 为推进湖南省科技发展, 实现人力资源强省和经济强省战略做出更大贡献!

田红旗

2013年11月