2000年4月, 为满足和适应新世纪我省学位与研究生教育事业的发展要求, 湖南学位与研究生教育学会经省民政厅批准成为省一级学会。在湖南省人民政府学位委员会、 省教育厅、 省民政厅的领导和指导下, 在各会员单位的大力支持下, 在全省广大研究生教育工作者的共同努力下, 学会理事会及常务理事会坚决贯彻执行党在新时期的教育方针, 积极组织我省广大研究生教育工作者不断开展学位与研究生教育的理论研究与实践工作, 为湖南地区创新型高层次人才的培养与科技发展提供有力支撑, 为开创湖南学位与研究生教育改革与发展的新局面而不断努力。
作为学会学术专刊的《研究生教育论坛》系列丛书, 汇集了各会员单位及全省学位与研究生教育工作者多年来在本领域进行理论研究和实践工作所取得的丰硕成果。每年正式出版的《研究生教育论坛》是湖南学位与研究生教育学会学术交流的重要产物。其作者, 既有研究生教育方面的专家、 指导研究生的教授及授课教师, 也有长期从事学位与研究生教育管理工作和研究生德育工作的干部与党务工作者。他们总结自己多年的实践经验, 从不同角度积极探索和深入研究学位与研究生教育理论与实践问题, 提出了大量创造性见解和观点, 有较高参考与实践价值。
截至2013年10月, 学会共收到会议论文156篇, 经13家理事单位对本单位所投论文认真审稿, 汇集到秘书处的复审稿件为122篇。秘书处对122篇文章进行了全文学术不端行为对照检测, 同时进行了主编审, 终审后确定入《研究生教育论坛(2012)》的论文为87篇。为提高《研究生教育论坛》丛书的论文质量, 进一步促进我省学位与研究生教育创新、 改革与发展, 学会每年评选10篇优秀论文予以表彰鼓励。
今年, 对“论坛”进行了版面调整, 增加了专稿, 以收编年会、 理事会的主题报告及重要讲话精神。丛书的主要内容涉及以下几方面: 教育创新与比较教育, 主要为各高校在研究生教育改革上的新举措以及国内外比较教育的经验; 导师队伍与学科建设, 围绕导师队伍建设及高校自身学科发展进行剖析, 发现问题, 提出建议; 招生与培养, 探讨高校在研究生招生名额分配与选拔机制上的革新以及研究生培养模式、 课程设置和教学改革一线教育工作者的经验与成果展现; 专业学位教育, 省内研究生教育工作者根据自己的教学与管理经验, 同时借鉴国外先进理念, 积极探索专业学位教育的发展; 质量监控与评价, 省内有几所学校在这方面做了比较深入的调研, 取得了一定的研究成果; 思政、 道德与诚信, 国内外高校都非常重视学术道德与诚信建设, 此次论文的“查重”结果也深刻反映出学术道德与诚信建设的重要性, 思想政治教育突出导师的权责利以及学生的心理健康发展; 研究生专栏, 研究生是研究生教育的主体, 让研究生以自己的切身体会反映研究生教育的特征, 既为教育工作者提供第一手资料, 又能进一步提升、 完善研究生培养体系。
党的十八大提出了“两个百年”的奋斗目标、 “五位一体”的总体布局和“四化同步”的发展路径, 对全面深化教育领域综合改革、 提高教育质量做出了明确要求。作为国民教育的最高端, 深化研究生教育改革、 提高研究生创新能力以实现研究生教育质量的提升, 不仅是实现国家战略意图的需求, 更是广大研究生教育工作者的崇高使命。只有解放思想, 开拓创新, 不断探索高层次创新型人才培养规律, 加强对学位与研究生教育的规律性认识并予以创新、 改革与发展, 才能真正培养出满足经济建设和社会发展需要的高层次人才。2012年学会各会员单位教育工作者进行了积极的探索和研究。及时总结成果并交流经验有利于推进研究生教育的改革、 创新与理论实践, 编辑出版《研究生教育论坛(2012)》的意义正在于此。借此机会, 我代表学会常务理事会, 向参与《研究生教育论坛(2012)》编辑出版的各位编委、 各会员单位的领导和同仁表示衷心的感谢!
我相信, 在上级主管部门的正确领导和指导下, 通过全省学位与研究生教育工作者的积极参与、 努力工作, 湖南学位与研究生教育学会必将进一步增强社团凝聚力、 促进湖南本地区学位与研究生教育事业创新发展, 为推进湖南省科技发展, 实现人力资源强省和经济强省战略做出更大贡献!
田红旗
2013年11月