高等职业教育是我国高等职业教育适应新的经济社会发展而产生的职业教育方式,是高等教育体系重要组成部分,高等职业教育的特色是以就业为导向,以培养高技能人才为目标.
本书是为了适应高等职业教育教学的需要而编写的.《国际贸易实务》是高职国际商务或国际贸易专业的核心主干课程,为国际结算.单证制作等打基础,同时也是学生获得职业资格的考试如单证员.报关员.跟单员等的必考内容.本书以国际货物贸易的交易条件为核心,分为12章,内容包括国际货物贸易标的.商品价格.货物交付.货款结算.争议的预防与解决.合同的商订与履行以及国际贸易方式等,全面系统地讲授了国际货物贸易的规则.惯例与实务操作.在本书的写作过程中,我们试图突出如下特点:
(1)理论的完整性和先进性.本书以《2000年国际贸易术语解释通则》为准则,以国际上通行的贸易惯例为依据,既注意到理论上的完整性和系统性,又注意到内容的新颖性和先进性.整本教材按照国际贸易实务流程的基本顺序编写,使学生在掌握国际贸易理论的同时,能够更好地把握国际贸易实务知识的全貌,以达到“学以致用”的目的.
(2)内容的实用性.国际贸易实务是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用课程,它涉及国际贸易理论与政策.国际贸易法律与惯例.国际金融.国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用,具有很强的综合性和实践操作性.在编写过程中,本教材结合进出口业务各环节的基础理论.基本技能和基本方法,着力突出“应用”二字,着重对学生“动手”能力的培养,希望通过学习,学生们能从总体上把握进出口业务操作的全过程并熟练掌握具体操作的细节,具备比较丰富的国际商务知识和风险防范意识.
(3)结构严谨.条理清晰.参加本书编写的人员,都是长期担任《国际贸易实务》课程教学工作的高职院校的教师,部分人员有着丰富的外贸部门实际工作经验,拥有娴熟的外贸业务操作技能和处理外贸争端的丰富经验.因而,能够根据自己的教学经验和实际工作经验进行编写,使本书在条理上更清晰,结构上更严谨.
(4)结构体例上进行了一定的创新.本书每章开头以案例引入,单独列出本章的“重点.难点”,章后有“技能实训”和“思考与练习”,便于学生训练和思考.
本书由涂奇担任主编,审定编写大纲并负责全书的修改和统稿工作.本书的具体编写分工如下:涂奇负责编写第一章.第九章和第十一章;魏章友负责编写第二章;唐源负责编写第三章;匡一贞负责编写第四章;王欣阳负责编写第五章;王园负责编写第六章;周亚红负责编写第七章;吴志鹏负责编写第八章;熊美珍负责编写第十章;郭琳负责编写第十二章.本书在编写过程中参考了大量的国内外文献资料,大多数已注明了出处或已在书后的参考文献中列出,但个别地方难免会有疏漏,敬请诸位专家学者谅解.在此,我们向参考过的中外文献的作者表示诚挚的谢意.
在本书付梓之际,我们衷心感谢中南大学出版社对本教材编写工作的大力指导,我们还要特别感谢中南大学出版社责任编辑陈雪萍女士以及其他编审人员为本书的出版付出的辛勤劳动.
由于当今国际贸易环境日趋复杂,各种新的贸易政策和贸易理论不断涌现,加上作者知识.经验不足,书中疏漏.不妥之处在所难免,敬请各位同行和读者批评指正.
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