万丈高楼从地起，树大根深叶长青。语言学习亦是这样，外国语学习更不例外。语言大厦的构建必须先打下牢固的基础，要精通英语也必须首先打造坚买的根基。我在高校英语专业执教将近40年，不论在外语学习处于低潮的60年代，还是英语热一浪高过一浪的今天，我都深深感觉到扎实语言基本功的必要性和重要性，深感英语爱好者对惯用法情有独钟。职业本能使我期盼着能见到更多更好的加强英语基础知识，特别是惯用法的新书出版。我经常走访书市，新华书店里琳琅满目，但是开发英语语言素质的好书却不多见。于是我产生了一个念头:撰写有关英语惯用法的参考书奉献给我所生长的社会和时代。考虑到以往出版的英语惯用法一般是笼统而论，我应该从新颖独到的角度进行创作。动词是英语的重心，动词惯用法是重中之重。动词分类已有辞典，分类动词惯用法却没先例。我从1999年开始下笔，经过两年的努力，写成了《英语分类动词惯用法》。 《英语分类动词惯用法》具有如下特点: 1，知识性强。从语用功能入手，以惯用法为核心，把英语动词分割成17大块论述。命题新颖，例句丰富，语言地道，来源可靠，知识性强。 2.趣味性强。惯用法是语言长期的积淀，动词惯用法是积淀中的最大亮点，分类动词惯用法本身具有强烈的趣味性。 3.操作性强。动词惯用法按功能分解为17大块，每块又割裂成类和型，每大块是个大系统，每小块是个小系统。科学分割，归纳全面，极有利于查阅，可操作性强。 4.可读性强。在编著过程中，参考了自60年代以来，国内公开出版的权威英语语法、英语动词辞典、英语惯用法辞典、英语修辞格辞典以及日本、美国等出版的英语语法和成语搭配辞典，尽力做到融传统和最新语言信息为一体。理论阐述紧密结合将近40年的高校英语专业教学实践，有血有肉，可读性强。 5.适用性强。英语分类动词惯用法覆盖全书，篇章布局从基础到高层，内容排列从简易到复杂，汉语论述，例句有译文。中学高年级学生、大学英语专业和非英语专业学生，具有高中英语知识的自学者，大、中学英语教师均可使用。读者面广，适应性强。 在撰写过程中，参考了许多国内外权威辞典和书籍。特别是享誉外语界的湖南师范大学外国语学院周定之教授审阅了全部书稿，提出了珍贵的意见，并为书作序，她对作者的鼓励之词，渗透了老前辈对晚生的勉励，我将铭记在心。在此我怀着尊敬的心情，一并向他们表示衷心的谢意! 由于作者水平有限，不当之处在所难免。热切希望读到本书的同事和朋友、专家和同行赐教，批评指正。 编者 2001年5月