本书是湖南省社科规划领导小组、中共湖南省委高校工委、湖南省教育厅高校思想政治教育课题研究项目：“高校学生管理伦理研究”的最终研究成果。该成果以高校学生教育管理为主要研究对象，借鉴并运用管理学理论、伦理学理论、系统科学理论、哲学、教育学和心理学理论，以及作者过去长期从事学生教育管理的经验，对高校学生教育管理进行跨学科综合研究，初步建立了高校学生教育管理伦理理论体系，构建了开放的、发展的、整体的、人道的、民主的，互为主体的，显隐相间的新的大学生教育管理模式。
本课题的研究和本书的写作过程中，得到了许多领导、专家、同事和朋友无私的关心和帮助。课题组其他人员积极参与，密切配合，在资料收集、数据整理、方案设计、理论应用等方面做了大量的工作。邵阳学院院长谭镜星教授、副院长曾阳素教授给予了很大的关心、鼓励和支持，邵阳学院莫飞平教授、贺罛教授、刘放鸣教授、邹豪生教授、周英勃副教授、青年学者陈梦迁老师等同事、同仁、朋友对开题论证提出宝贵的意见和建议。并在审阅书稿时提出许多有价值的意见和建议。同时我的家人的无私关爱、帮助和支持也是我完成书稿的后勤保障，在此我对他们表示衷心的感谢。本书出版还要衷心感谢中南大学出版社总编辑文援朝教授，编辑孙如枫老师为本书出版所付出的辛勤劳动和热情的帮助。
本书在研究和写作中参考了大量有关专著和论文，借鉴了他们的某些成果，正是这些前辈和时贤的研究成果，给了作者以极大的启迪。如果没有这些研究成果，本书的写作是不可想像的。虽然本书以注释的方式，或者以“参考文献”的方式，尽量予以注明，但难免有所遗漏，特在此说明并深表谢意和歉意。
尽管本书在写作之前经过了精心的策划和反复的思考，在写作过程中也多次修改，几易其稿，但由于本人的研究水平有限，学识水平有限，加之工作中琐事较多，书中不足乃至纰漏之处在所难免，恳请同行专家、学者及读者批评指正。
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